自2016年以来，濂溪区教体局以濂溪区第一小学为起点，坚持“以儿童为中心，以教师为引领，以家庭为延伸，以区域为辐射”的育人理念，持续推进阅读育人工作。随着《全民阅读促进条例》于2026年2月正式施行，濂溪区教体局积极响应法治化全民阅读号召，系统构建起覆盖学生、教师、家长并辐射全区的“家校社”阅读共同体，初步形成了“学生有深度、家长有陪伴、教师有成长、区域有辐射”的阅读育人新格局。
儿童读书会：
从校本实践走向区域公益品牌
在濂溪区教体局的指导与推动下，自2019年5月起，以濂溪区第一小学“点灯人读书会·九江站”为依托，面向社会开展公益童书导读。2023年7月，读书会升级为每周一次、两周一本书的精读模式，并向全区小学开放。截至2026年4月，已成功举办120期，累计服务学生及家长逾7000人次。
读书会按低、中、高年级分层安排书目，形成标准化活动流程与资源包，全程免费开放。参与学生六年总阅读量稳定超过500万字，并通过数字化平台记录阅读轨迹，确保阅读习惯常态化养成。目前，该模式已在多所学校推广应用，成为区域公益阅读推广的典型范例。
家长读书会：
让家长成为“有协助能力的大人”
2025年1月，濂溪区教体局指导启动“知行共读会”家长读书活动，同年9月扩展为区级“家庭阅读指导中心”，面向全区家长开放。读书会每月开展一次，采用“童书+教育经典”双线并进模式。截至2026年3月，已举办10期，服务家庭超300个。同时，由区教体局组织编制《亲子共读指导手册》，发放至各家长学校，并培养“家长阅读领读者”，重点覆盖城乡结合部及农村学校家庭，推动区域家庭阅读生态均衡发展。
教师读书会：
打造区域教师阅读研修基地
2018年6月，在濂溪区教体局统筹下成立“爱莲读书会”，聚焦儿童文学理论、阅读教学策略等领域。2024年起，升级为区级“教师阅读研修基地”。读书会制定年度共读计划，形成“打卡整理、每周研讨、教学实践、课题转化”四位一体的研修机制。
目前，全区已有15名教师通过“儿童阅读师资认证”，结题省级课题1项、市级课题4项。教师们还担任国家级公益项目培训导师，累计培训乡村教师超5000人次，并受邀为柴桑区、湖口县等地开展专题培训，逐步形成“骨干引领、青年接力”的可持续发展梯队。
协同发力：
聚光灯成火炬，照亮更多远方
在濂溪区教体局的整体规划下，三项读书会实现书目相通、人员互通。儿童读书会直接服务学生，家长读书会赋能家庭教育，教师读书会提升专业水平，三者相互支撑、协同推进。
目前，“点灯人读书会·九江站”累计开展线上线下公益阅读活动逾400场。全区多次举办儿童阅读课程主题交流活动，接待外地市教师团访学，积极分享整本书阅读教学模式等经验。为确保护航实效，区教体局正联合高校专家团队，构建涵盖阅读素养、亲子关系等多维度的评价体系，推动阅读育人从“活动化”向“科学化”转型。
站在《全民阅读促进条例》正式施行的新起点上，濂溪区教育体育局将继续深化阅读课程建设、强化教师培养、拓展家校社协同路径，让每一位孩子在书香中健康成长，为深入推进全民阅读贡献濂溪力量。
来源：濂溪区教体局
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